วันพฤหัสบดีที่ 29 สิงหาคม พ.ศ. 2562

Monday  26  August  2019

Learnig  Log  3


         
                   วันนี้อาจารย์ได้ทบทวนความรู้ในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2560    ดังนี้

1.มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์    
         1.1 พัฒนาการด้านร่างกาย              มีร่างกายเจริญเติบโตตามวัยและมีสุขภาพดี 
         1.2 พัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจ  มีความสุขและแสดงออกทางอารมณ์เหมาะสมกับวัย 
         1.3 พัฒนาการด้านสังคม           มีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลและสิ่งแวดล้อมรอบตัว          
         1.4.พัฒนาการด้านสติปัญญา    มีการสื่อความหมายและใช้ภาษาเหมาะสมกับวัย

2.ประสบการณ์สำคัญ
        2.1 ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย    ให้เด็กใช้กล้ามเนื้อใหญ่-กล้ามเนื้อเล็ก
        2.2 ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจ   ให้เด็กมีความสุขเหมาะสมกับวัย
        2.3 ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม   ให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลและสิ่งแวดล้อมต่างๆ รอบตัวในชีวิตประจำวัน
        2.4 ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา  ให้เด็กรับรู้และเรียนรู้สิ่งต่างๆ รอบตัวในชีวิตประจำวันผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า

3.สาระที่ควรรู้
        3.1 เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก   เรียนรู้เกี่ยวกับชื่อและเพศของตนเอง  การเรียกชื่อส่วนต่างๆของใบหน้าและร่างกาย
        3.2 เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก   เรียนรู้เกี่ยวกับบุคคลภายในครอบครัวและภายนอกครอบครัว
        3.3 ธรรมชาติรอบตัว   เรียนรู้เกี่ยวกับการสำรวจสิ่งต่างๆในธรรมชาติรอบตัว  เช่น สัตว์  พืช ดอกไม้  ใบไม้  ผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า
       3.4 สิ่งต่างๆรอบตัว   เรียนรู้เกี่ยวกับชื่อของเล่นของใช้ที่อยู่รอบตัว  การเชื่อมโยงลักษณะสิ่งของต่างๆอย่างง่ายๆ  เช่น  สี รูปทรง  รูปร่าง  ขนาด

                    ต่อมาอาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม เพื่อเขียนแผนผังสาระที่ควรรู้ 1 หน่วยการเรียนรู้ แล้ว นำมาเขียนแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรม 6 หลัก เพื่อใช้สอนใน 1 สัปดาห์

                                  

            กลุ่มดิฉันได้เป็นกลุ่มที่ 1  เรื่อง  ธรรมชาติรอบตัว  (หน่วย ต้นไม้) เขียนแผนผังได้  ดังนี้

1.ประเภท    ดังนี้
        1.1 ยืนต้น       เช่น  ต้นมะพร้าว  ต้นตะเคียน  ต้นกระดังงา
        1.2 ล้มลุก       เช่น  ทานตะวัน   ดาวเรือง   บานไม่รู้โรย
        1.3 เถาเลื้อย  เช่น  เฟื่องฟ้า   การะเวก   เล็บมือนาง

2.ลักษณะ     ดังนี้
        2.1 สี         เช่น   ดำ   เขียว   น้ำตาล
        2.2 ขนาด  เช่น  ใหญ่  กลาง  เล็ก
        2.3 รูปร่าง  เช่น  สูง  เตี้ย
        2.4 พื้นผิว  เช่น  เรียบ   ขรุขระ
        2.5 กลิ่น     เช่น  หอม   ฉุน   เหม็นเขียว
        2.6 การดำรงชีวิต     เช่น  ใช้รากดูดน้ำเพื่อไปเลี้ยงส่วนต่างๆ (ลำต้น  ใบ  กิ่ง  ก้าน  ราก  ดอก  ผล)
ต้องการแสงแดดในการเจริญเติบโต

3.ประโยชน์     ดังนี้
       3.1 ให้ความร่มเย็น
       3.2 ให้ที่อยู่อาศัย
       3.3 เป็นสินค้าประกอบอาชีพ
       3.4 เป็นยาและอาหาร
       3.5 ให้ก๊าซออกซิเจน

4.ข้อควรรระวัง     ดังนี้
       4.1 อาจเกิดน้ำท่วมจากการตัดต้นไม้ทำลายป่า
       4.2 ต้นไม้บางชนิดอันตราย อาจมีหนาม

5.การดูแลรักษา    ดังนี้
      5.1 ไม่ตัดไม้ทำลายป่า
      5.2  รดน้ำต้นไม้
      5.3 ใส่ปุ๋ย
      5.4 พรวนดิน
      5.5 กำจัดวัชพืชและศัตรูพืช
      5.6 ช่วยกันปลูกต้นไม้
                       


                                 กลุ่มที่ 2  เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว  (หน่วย  นม)



                กลุ่มที่ 3  เรื่อง เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก 
                                    (หน่วย ครอบครัวหรรษา)



                              กลุ่มที่  4   สิ่งต่างๆรอบตัว  (หน่วย ยานพาหนะ)



กลุ่มที่ 5  เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก   (หน่วย แรกรับประทับ)




                  สุดท้ายอาจารย์ได้แนะนำส่วนที่ต้องเพิ่มเติมในแต่ละสาระที่ควรรู้ของทุกกลุ่ม  เพื่อให้เนื้อหามีความสมบูรณ์และ สามารถนำไปจัดประสบการณ์ให้กับเด็กๆได้เรียนรู้อย่างถูกต้อง


Self  assessment
         
            เข้าเรียนตรงต่อเวลา  การแต่งกายเรียบร้อย  ตั้งใจทำงานที่อาจารย์มอบหมายให้ทำอย่างเต็มที่และจดบันทึกข้อมูลที่สำคัญเป็นอย่างดีค่ะ

Friends  assessment
       
           เข้าเรียนตรงต่อเวลา  เพื่อนๆช่วยกันทำงานกลุ่มกันอย่างตั้งใจ และคิดหาคำตอบในสิ่งที่อาจารย์ได้ถามกันอย่างตั้งใจดีค่ะ

Teacher  assessment
     
           อาจารย์อธิบายรายละเอียดเนื้อหาเพิ่มเติมของแต่ละหน่วยการเรียนรู้ของทุกลุ่มอย่างชัดเจน และข้อบกพร่องที่ต้องนำไปแก้ไขให้ถูกต้องค่ะ

วันพุธที่ 21 สิงหาคม พ.ศ. 2562

Monday  19  August  2019

Learnig  Log  2




            วันนี้อาจารย์ทบทวนเรื่อง หลักการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อให้นักศึกษาทบทวนเนื้อหาที่เรียนมาทั้งหมดและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในการสอนให้กับเด็กๆ ได้จริง  ดั้งนี้
         
1.ความหมายพัฒนาการ
             พัฒนาการ  หมายถึง  การแสดงออกด้วยพฤติกรรมความสามารถในแต่ละระดับอายุ  รวมทั้งพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน  ด้านร่างกาย  ด้านอารมณ์-จิตใจ   ด้านสังคมและด้านสติปัญญา
         
2.ความหมายลักษณะพัฒนาการ
              ลักษณะพัฒนาการ   หมายถึง  การเปลี่ยนแปลงอย่างเป็นลำดับขั้นต่อเนื่อง  ตามขั้นบันไดของทฤษฎีเพียเจท์
       
 3.พัฒนาการตามระดับสติปัญญาของเพียเจท์
             การับรู้ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5  (Sensori-Motor stage)  สมองระยะแรกจะเก็บข้อมูลส่งไปยังสมองส่วนซึมซับ "Asimilation" สอดคล้องกับความรู้ใหม่ "Accommidation"  เมื่อเด็กยังไม่เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมจะอยู่ในขั้นรับรู้ แต่ถ้าเด็กเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมจะเกิดการเรียนรู้เพื่อป้องกันให้ตัวเองอยู่รอด
              ซึ่งการจัดประสบการณ์ต้องจัดให้สอดคล้องกับพัฒนาการและวิธีการเรียนรู้ของเด็กโดยให้เด็กลงมือกระทำด้วยตนเอง  หรือเรียกว่า  "การเล่น"
         
  4.ความหมายวิธีการสอน 
               วิธีการสอน  (Teaching  method )   หมายถึง  ขั้นตอนที่ผู้สอนดำเนินการให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ด้วยวิธีการต่างๆ
           
 5.ความหมายรูปแบบการสอน
               รูปแบบการสอน  (Teaching Model)  หมายถึง   สภาพหรือลักษณะของการจัดการเรียนการสอนที่จัดขึ้นอย่างมีระบบระเบียบ มีแบบแผนตามหลักปรัชญา ทฤษฎี หลักการ แนวคิด หรือความเชื่อต่างๆ โดยอาศัยวิธีสอนและเทคนิคการสอนต่างๆ เข้ามาช่วยให้สภาพการเรียน การสอนนั้นเป็นไปตามหลักการที่ยึดถือ   แบ่งเป็น 5 รูปแบบ  ดังนี้
1. รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นการพัฒนาด้านพุทธิพิสัย  (cognitive domain)
2. รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นการพัฒนาด้านจิตพิสัย     (affective domain)
3. รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นการพัฒนาด้านทักษะพิสัย       (psycho-motor domain)
4. รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นการพัฒนาทักษะกระบวนการ   (process skill)
5. รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นการบูรณาการ       (integration)

6.เครื่องมือในการจัดการเรียนรู้    เช่น   นิทาน  เพลง   คำคล้องจอง และ เกมการศึกษาต่างๆ

การจัดกิจกรรมในการเรียนการสอน
           
1.กิจกรรมช่วงเช้า   มีดังนี้

          1.1 การเข้าแถวเคารพธงชาติ         
          1.2 เข้าห้องเรียน           
          1.3 กล่าวทักทายกันในห้องเรียน
              
 เพลง  สวัสดี
สวัสดี  สวัสดี   วันนี้เรามาพบกัน
 เธอและฉัน  พบกันสวัสดี
(สวัสดีครับ/สวัสดีค่ะ) 

เพลง  สวัสดี
สวัสดีวันนี้พบกัน   สุขใจพลันฉันได้พบเธอ   
โอ ลัน ลา ลัน ลัน ล่า ลัน ลา โอ ลัน ลา ลัน ลัน ล่า ลัน ลา


เพลง  สวัสดีคุณครู
สวัสดีคุณครูที่รัก    หนูจะตั้งใจอ่านเขียน    
 ยามเช้าเรามาโรงเรียน*    หนูจะพากเพียรขยันเรียนเอย*

เพลง  หนูไปโรงเรียน
ตื่นเช้าแปรงฟันล้างหน้า    อาบน้ำแล้วมาแต่งตัว
กินอาหารของดีมีทั่ว        หนูเตรียมตัวจะไปโรงเรียน
สวัสดีคุณแม่คุณพ่อ     ไม่รีรอรีบไปโรงเรียน
ลั่น ล้า ลัน ลา  ลัน ลา ลั่น ลัน ลา  ลั้น ลา  ลัน ล้า

      1.4 ฝึกเขียนชื่อตนเอง       
      1.5 นับจำนวนคนมาเรียนในห้องเรียน  
      1.6 บอกวันที่ในแต่ละวัน  โดยใช้ปฏิทินเป็นสื่อในการบอกวันเดือนปี (ทำกราฟ เพื่อนำเสนอแล้วมาเปรียบเทียบความมากน้อย)

เพลง  ปีเดือน
1 ปีมี 12  เดือน   อย่าลืมเลือนจำไว้ให้มั่น
1 สัปดาห์นั้น  มี 7 วัน*  
อาทิตย์  จันทร์  อังคาร  พุธ  พฤหัสบดี  ศุกร์  เสาร์
ลั่น ลั่น  ลัน ลา  ลัน ลา ลั่น ลัน ลา  ลั้น ลา  ลัน ล้า

       1.7 ดื่มนม    

เพลง   ดื่มนม
ดื่มนมนั้นดีหนักหนา     ช่วยให้กายาของเราเติบโต  
 ฉันชอบดื่มนมทุกวัน    เพื่อให้ตัวฉันทั้งสวยทั้งโก้   
ใครอยากจะเป็นคนเก่ง    ขอเชิญมาเบ่งดื่มนมแก้วโต
คุณครูก็รักใครๆก็ชม    แก้มป่องตากลมเพราะดื่มนมแก้วโต   

       1.8 ปฏิบัติกิจกรรมหลัก 6 หลัก ต่างๆในห้องเรียน

2.กิจกรรมช่วงกลางวัน  มีดังนี้

       2.1 รับประทานอาหารกลางวัน

เพลง รับประทานอาหาร
อาหารสุกๆผักสะอาด           ฉันไม่กล้ากินจนอิ่ม  
 หน้าตาแย้มยิ้ม            กินให้อิ่มกินข้าวจนหมด*

เพลง  มากินข้าวสิ
มากินข้าวสิ    มากินข้าวสิ   
กับดีดี   กับดีดี
ทั้งแกงและต้มยำ    
อ่ำอ่ำ อ่ำอ่ำ อร่อยดี

        2.2 เข้าห้องน้ำ ล้างมือและแปรงฟัน

เพลง  ล้างมือ
ล้างมือเสียก่อน   ก่อนจะกินอะไร  
ล้างมือเข้าไว้    เราปลอดภัยสะอาด 
 ล้างมือเสียก่อน    ล้างมือเสียก่อน    ล้างมือเสียก่อน

เพลง  แปรงฟัน
แปรงซิแปรงแปรงฟัน    ฟันหนูสวยสะอาดดี
แปรงขึ้นแปรงลงทุกซี่     สะอาดดีเมื่อหนูแปรงฟัน

        2.3  นอนพักกลางวัน

เพลง  นั่งสมาธิ
นั่งขัดสมาดให้ดี      สองมือวางทับกันทันที   
 หลับตาตั้งตัวตรงสิ     ตั้งสติให้ดี    
 ภาวนาในใจ   พุทโธ    พุทโธ

3.กิจกรรมช่วงบ่าย  มีดังนี้

       3.1 ปฏิบัติกิจกรรมเกมการศึกษาต่างๆ  
       3.2 เตรียมตัวกลับบ้าน

เพลง  บ๊าย บาย
  วันนี้หมดเวลา          บ๊ายบายนะเธอ
คิดถึงเธอเสมอ        โบกมือบ๊ายบาย

เพลง  ลาคุณครู
ลาแล้วลาก่อน    หนูรักคุณครู  
คิดถึงคุณครู   ลาแล้วลาก่อน   สวัสดีคุณครู



Self  assessment
         
          เข้าเรียนตรงต่อเวลา   การแต่งกายเรีบยร้อย  ให้ความมือร่วมกับการตอบคำถามของอาจารย์และตั้งใจจดบันทึกข้อมูลที่สำคัญไว้ใช้ประโยนช์ในการฝึกสอนค่ะ

Friends  assessment
         
           เพื่อนๆทุกคนเข้าเรียนตรงต่อเวลา การแต่งกายเรียบร้อยและช่วยกันตอบคำถามในสิ่งที่อาจารย์ถามอย่างเต็มที่กันมากค่ะ
            
Teacher  assessment

            อาจารย์ทบทวนความรู้เดิมให้นักศึกษาได้จดจำเพื่อนำไปใช้การฝึกสอน  และให้เทคนิคการร้องเพลง  การเก็บเด็ก  วิธีการต่างๆที่จะทำให้เด็กสนใจคุณครูเพื่อนำไปใช้กับเด็กๆในการฝึกสอนให้ดีที่สุดค่ะ

วันพุธที่ 7 สิงหาคม พ.ศ. 2562

Monday 5 August 2019

Learning  Log 1





               วันนี้เป็นวันเปิดเรียนการศึกษาวันแรก ได้เรียนรายวิชา การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัย  (EAED4211) กับอาจารย์ ดร.จินตนา  สุขสำราญ  อาจารย์ชี้แจงรายละเอียดในรายวิชาในส่วนของเนื้อหาที่จะเรียนรู้และการฝึกปฏิบัติในห้องเรียนว่าเป็นวิชาที่เน้นให้นักศึกษาฝึกประสบการณ์การสอนในการจัดการเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัยในวิธีการสอนต่างๆให้กับเด็กๆปฐมวัยได้เรียนรู้
              ต่อจากนั้นอาจารย์สั่งงานให้แฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ในการเรียนวิชา การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัย และให้ตั้งกลุ่ม 5 คน เพื่อจะทำงานกลุ่มในคาบเรียนสัปดาห์ต่อไปค่ะ


Self  assessment

         
      เข้าเรียนตรงต่อเวลา    การแต่งกายเรียบร้อย   ตั้งใจฟังอาจารย์และจดบันทึกงานที่ต้องทำอย่างตั้งใจดีค่ะ

Friends  assessment
 
     เพื่อนๆทุกคนเข้าเรียนตรงต่อเวลา  การแต่งกายเรียบร้อย และตั้งใจฟังอาจารย์อย่างตั้งใจดีทุกคนค่ะ

Teacher  assessment


      อาจารย์อธิบายชี้แจงรายละเอียดเนื้อหาที่จะเรียนในรายวิชาและงานที่นักศึกษาต้องทำอย่างละเอียดทุกขั้นตอนเป็นอย่างมากค่ะ